[x] ปิดหน้าต่างนี้
Powered by ATOMYMAXSITE 2.5
ยินดีต้อนรับคุณ บุคคลทั่วไป  
English Chinese (Simplified) Chinese (Traditional) French German Italian Japanese Korean Portuguese Russian Spanish Vietnamese Thai     
ค้นหา   
เมนูหลัก
ระบบสมาชิก
Username :
Password :
[ สมัครสมาชิก ] | [ ลืมรหัสผ่าน ]
สมาชิกทั้งหมด 13 คน
สมาชิกที่กำลังออนไลน์ 0 คน
link banner
e-Learning


  

  หมวดหมู่ : ข่าวประชาสัมพันธ์
เรื่อง : แบบสรุปผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา
โดย : onchira
เข้าชม : 1238
พฤหัสบดี ที่ 17 เดือน พฤษภาคม พ.ศ.2561 [ ดาวน์โหลด แฟ้มข้อมูลประกอบ ] ปักหมุดและแบ่งปัน
     

แบบสรุปผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา
*************************************************************
โรงเรียน  ทานสัมฤทธิ์วิทยา   สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 1
ที่อยู่  63  หมู่ 6  ต.ท่าทราย  อ.เมืองนนทบุรี  จ.นนทบุรี  11000
ชื่อผู้รายงาน  นายบำรุง  ไทยประยูร   โทร.  089-828-6776
 
ผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษาระดับขั้นพื้นฐาน  ประจำปีการศึกษา 2560
มาตรฐาน ปีการศึกษา 2560 หมายเหตุ
ระดับคุณภาพ
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ดีเยี่ยม
1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน
1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา ดีเยี่ยม
2.1 การมีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจ
2.2 การวางแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
2.3 การมีส่วนร่วมของผู้ที่เกี่ยวข้องทุกฝ่าย และการร่วมรับผิดชอบต่อผลการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพและได้มาตรฐาน
2.4 การกำกับ ติดตาม ประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษา
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ดีเยี่ยม
3.1 การมีกระบวนการเรียนการสอนที่สร้างโอกาสให้ผู้เรียนทุกคนมีส่วนร่วม
3.2 การจัดการเรียนการสอนที่ยึดโยงกับบริบทของชุมชนและท้องถิ่น
3.3 การตรวจสอบและประเมินความรู้ความเข้าใจของผู้เรียนอย่างเป็นระบบและมีประสิทธิภาพ
มาตรฐานที่ 4 ระบบการประกันคุณภาพภายในที่มีประสิทธิผล ดีเยี่ยม
สรุปผลการประเมินของสถานศึกษา ดีเยี่ยม
                     

จุดเด่นและจุดควรพัฒนา
         การประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีการศึกษา 2560
 
 

รูปห้าเหลี่ยม: มาตรฐานที่ 1  คุณภาพผู้เรียน
 
 
 

จุดเด่น จุดควรพัฒนา
      1. โรงเรียนส่งเสริมให้ผู้เรียนมีสุขภาพดี และมีสุนทรียภาพ โดยการจัดกิจกรรม ได้แก่ กิจกรรมออกกำลังกาย กิจกรรมด้านสุนทรียภาพ เช่น จัดตั้งชมรมดนตรี ชมรมนาฏศิลป์ ชมรมกีฬา การแสดงในวันสำคัญต่างๆ การส่งเสริมให้นักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันในระดับสถานศึกษา ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ระดับจังหวัด และระดับภาค รวมทั้งมุ่งเน้นให้ผู้เรียนรักสุขภาพและนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในชีวิตประจำวันอย่างมีความสุข
     2. โรงเรียนมีการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรมอันพึงประสงค์ โดยเข้าร่วมโครงการโรงเรียนคุณธรรม โรงเรียนวิถีพุทธ และโรงเรียนศีล 5 มีการจัดกิจกรรมที่หลากหลาย เช่น กิจกรรมวันสำคัญทางศาสนา  กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์  กิจกรรมรักษาความสะอาด กิจกรรมจิตอาสา กิจกรรมทำบุญตักบาตร  การฟังธรรมทุกวันศุกร์   การเข้าค่ายคุณธรรม การสอบธรรมศึกษา กิจกรรมเงิน/ของหายได้คืน ชมรมคุณธรรมและการนิมนต์พระมาสอนในชั่วโมง  และการจัดกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ (ส่งเสริม Heart)
     3. โรงเรียนจัดกิจกรรมส่งเสริมที่ให้นักเรียนรู้จักแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง  โดยการจัดโครงการห้องสมุดมีชีวิต  จัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน  การจัดการเรียนการสอน ICT การทำชิ้นงานจากคอมพิวเตอร์และการสืบค้นข้อมูลผ่าน Internet เพื่อพัฒนาความรู้อย่างต่อเนื่อง
     4. โรงเรียนส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ คิดแก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล โดยจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่พัฒนาการคิด ได้แก่ กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน กิจกรรมต้นไม้สอนธรรม อาหารสมอง วางทุกงาน อ่านทุกคน กิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้โครงงาน เช่น โครงงานคุณธรรม  โครงงานคณิตศาสตร์  การแสดงความสามารถทางวิทยาศาสตร์ และการสรุปองค์ความรู้ด้วย Mind Map
1. ควรส่งเสริมความมีระเบียบวินัย และการมาสาย ของนักเรียน
2. ควรมีทุนการศึกษาให้กับนักเรียนเรียนดีแต่ยากจน หรือนักเรียนยากจนให้มากขึ้น เพื่อให้นักเรียนได้รับการช่วยเหลือทุกภาคเรียนและอย่างทั่วถึง

จุดเด่น จุดควรพัฒนา
     5. โรงเรียนมีการจัดกิจกรรมส่งเสริม  เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร  เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  โดยจัดกิจกรรมที่หลากหลาย มีการจัดสอนซ่อมเสริม และสอนเสริมนอกเวลาเรียน  การจัดการเรียนการสอนแบบโครงงาน  สอนโดยใช้กระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูลจาก Internet  ส่งเสริมให้นักเรียนเข้าร่วมประกวดแข่งขันตามหน่วยงานต่าง ๆ  เพื่อหาประสบการณ์และรู้จักการแข่งขันเพื่อแสดงศักยภาพด้านวิชาการ
     6. โรงเรียนจัดกิจกรรมส่งเสริมให้นักเรียนมีทักษะในการทำงานร่วมกับผู้อื่น  มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต  โดยการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบบูรณาการ  การสอนโดยเชิญวิทยากรท้องถิ่นมาให้ความรู้ และฝึกปฏิบัติจริง โดยมีทุกปีการศึกษา
     7. โรงเรียนปลูกฝังให้นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อตนเอง สังคม และสิ่งแวดล้อม มีการรณรงค์การทิ้งขยะให้ลงถัง เพื่อให้โรงเรียนสะอาดและส่งเสริมให้นักเรียนแยกขยะเป็นประเภท เป็นขยะที่สามารถนำมารีไซเคิล และนำไปขาย เงินที่ได้มาจะซื้ออหนังสือเข้าห้องสมุด
     8. โรงเรียนมีการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกวิชาให้กับนักเรียน และให้มีการจัดการเรียนการสอนที่มีคุณภาพ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายตามแผนพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษาและตามหลักสูตรของสถานศึกษา

 
 
 
 
จุดเด่น จุดควรพัฒนา
   1. ผู้บริหารสถานศึกษามีการบริหารจัดการศึกษาตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน  นโยบายสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 1  และตามความมุ่งหมายของหลักการจัดการศึกษาตามแนวพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ  พุทธศักราช 2542  แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2)  พ.ศ. 2545 และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) 2553  ที่กำหนดขึ้นด้วยการบริหารการจัดการที่มีคุณภาพทั้งองค์กร  บุคลากรในโรงเรียนโดยเฉพาะครูและผู้บริหารตระหนักถึงเป้าหมายคือ  ผลประโยชน์ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนเป็นอันดับแรก  มีกลไกสำคัญประการหนึ่งในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนที่ผู้เกี่ยวข้องสรมารถตรวจสอบได้
     2. ผู้บริหารสถานศึกษามีการกระจายอำนาจการบริหารจัดการศึกษาและจัดโครงสร้างการบริหารงานเป็น 4 กลุ่มงานคือ 1. กลุ่มบริหารงานวิชาการ  2. กลุ่มบริหารงานบุคคล  3. กลุ่มบริหารงานงบประมาณ  4. กลุ่มบริหารงานทั่วไป โดยการแต่งตั้งครูผู้มีความรู้ ความสามารถรับผิดชอบงานโรงเรียนจนประสบผลสำเร็จ
     3. มีการจัดกิจกรรมประชุมผู้ปกครอง และคณะกรรมการเครือข่ายผู้ปกครองเพื่อร่วมกันวางแผน รับนโยบายของโรงเรียน ในการที่จะช่วยกันพัฒนาโรงเรียนให้มีคุณภาพ และเกิดประสิทธิผล
     4. ผู้บริหารสถานศึกษาส่งเสริมความก้าวหน้าทางวิชาชีพแก่คณะครูและบุคลากรในสถานศึกษา โดยการจัดกิจกรรมส่งเสริมและพัฒนาประสิทธิภาพครูสู่การปฏิรูปปฏิบัติงาน โดยการจัดกิจกรรมส่งบุคลากรเข้ารับการอบรม ศึกษาดูงาน จัดหาเอกสารหนังสือสำหรับค้นคว้าเพิ่มเติม ส่งเสริมการพัฒนาวิชาชีพครู ทำผลงานเพื่อเลื่อนวิทยฐานะ การจัดทำ PLC และการส่งบุคลากรเข้ารับการอบรมคุณธรรม จริยธรรม
     5. มีการจัดหางบประมาณเพื่อใช้ในการส่งเสริมการจัดกิจกรรมในห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ  โดยการสนับสนุนวัสดุ อุปกรณ์ จัดหาครุภัณฑ์ สำหรับใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ปรับภูมิทัศน์รอบบริเวณโรงเรียนให้มีความสะอาด  ร่มรื่น จัดไม้ดอกไม้ประดับเพื่อให้เกิด ความสวยงาม สดชื่น
     1. ควรเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองได้มีส่วนร่วมในการเสนอความคิดเห็นในการจัดการศึกษา เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มากขึ้น
     2. ควรสร้างเครือข่ายความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการจัดการศึกษาของโรงเรียน และระหว่างโรงเรียนด้วยกัน

จุดเด่น จุดควรพัฒนา
      6. ผู้บริหารสถานศึกษา บริหารงานด้วยหลักธรรมาภิบาล และความมุ่งมั่นในการบริหารสถานศึกษา
      7. ผู้บริหารสถานศึกษา มีการรับนโยบายและนโยบายพิเศษของกระทรวงศึกษาธิการ สพฐ. และหน่วยงานต้นสังกัด นำมาใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานสถานศึกษาให้ทันต่อการปฏิรูปการศึกษาในศตวรรษที่ 21 และ การศึกษาThailand 4.0


 
 
รูปห้าเหลี่ยม: มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ


 
 
 

จุดเด่น จุดควรพัฒนา
     1. โรงเรียนมีการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาและปรับปรุงหลักสูตร เช่น หลักสูตรสถานศึกษาฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560 (วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์) ตลอดจนการปรับปรุงและประเมินหลักสูตรทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ เพื่อให้สอดคล้องเหมาะสมกับท้องถิ่น และความต้องการของผู้ปกครองและท้องถิ่น มีการนิเทศภายใน มีการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
     2. โรงเรียนมีการจัดกิจกรรมส่งเสริมสนับสนุนให้นักเรียนมีความรู้ โดยใช้แหล่งเรียนรู้ภายใน และภายนอกโรงเรียน มีการเชิญวิทยากรท้องถิ่นมาให้ความรู้ และฝึกปฏิบัติ นิมนต์พระสงฆ์มาอบรมในด้านคุณธรรมจริยธรรม  ตลอดจนมีการจัดนิทรรศการทางวิชาการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน
     3. โรงเรียนมีการจัดกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม  โรงเรียนวิถีพุทธ โรงเรียนศีล 5 และกิจกรรม 3 D ซึ่งประกอบด้วย การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมในสถานศึกษา  โรงเรียนสีขาวปลอดยาเสพติด และกิจกรรมประชาธิปไตย เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้ และบรรลุตามเป้าหมาย วิสัยทัศน์ ของโรงเรียน ภายใต้ความร่วมมือของชุมชน และหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้อง
   
     1. ควรนำภูมิปัญญาท้องถิ่นและปราชญ์ชาวบ้านให้เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมให้นักเรียนเรียนรู้ให้มากขึ้น
     2. ครูควรจัดกิจกรรมเน้นให้ผู้เรียนได้มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์อย่างหลากหลาย และใช้แหล่งเรียนรู้ในการพัฒนาตนเองให้มากขึ้น

จุดเด่น จุดควรพัฒนา
     4. โรงเรียนมีการจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านเพื่อให้นักเรียนมีความรู้ และทักษะที่จำเป็นตามนโยบาย จุดเน้น แนวทางการปฏิรูป โดยจัดกิจกรรมที่หลากหลาย เช่น กิจกรรมต้นไม้สอนธรรม กิจกรรมวางทุกงานอ่านทุกคน กิจกรรมเสริมความรู้ชูปัญญา กิจกรรมยอดนักอ่าน กิจกรรมคัดไทย
    5. โรงเรียนมีการส่งเสริมให้นักเรียนได้แสดงออกทางความรู้ ความสามารถ ทักษะต่างๆ ทั้งทางความรู้  ภาษา ศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์ และกีฬา
     6. โรงเรียนส่งเสริมให้ครูผลิตสื่อการสอนในรูปแบบต่างๆ  ทั้งสื่อทำมือ และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน และมีห้องสื่อการเรียนรู้ เพื่อรวบรวมสื่อการสอนของครูและการใช้ประโยชน์ของสื่อการสอนร่วมกัน
     7. โรงเรียนส่งเสริมให้ครูทุกคนทำวิจัยในชั้นเรียนทุกปีการศึกษา เพื่อแก้ปัญหาทางการเรียนของนักเรียน ตลอดจนการพัฒนาเทคนิคและวิธีการสอนของครูที่หลากหลาย เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน

 

รูปห้าเหลี่ยม: มาตรฐานที่ 4 ระบบการประกันคุณภาพภายในที่มีประสิทธิผล
 
 
 
 
 

จุดเด่น จุดควรพัฒนา
1. โรงเรียนมีระบบการประเมินคุณภาพภายในตามหลักเกณฑ์ และแนวปฏิบัติเกี่ยวกับการประกันคุณภาพภายในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและระดับปฐมวัย  โดยโรงเรียนดำเนินการ  ดังนี้
          1.1 กำหนดมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน  ยึดมาตรฐานการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ   ประกอบด้วยมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานและมาตรฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
          1.2 จัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของโรงเรียนที่มุ่งคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน
          1.3 จัดระบบบริหารและสารสนเทศ
          1.4 ดำเนินงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของโรงเรียน
          1.5 จัดให้มีการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา
          1.6 จัดให้มีการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน
     1. ควรรายงานและเปิดเผยผลการประเมินภายในแก่ผู้ที่เกี่ยวข้อง  ด้วยวิธีการที่หลากหลายมากขึ้น

จุดเด่น จุดควรพัฒนา
     1.7 จัดทำรายงานประจำปีที่เป็นรายงานประเมินคุณภาพภายใน
          1.8 จัดให้มีการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
         ซึ่งทางโรงเรียนได้มีการแต่งตั้งคณะทำงานเพื่อรองรับการประกันคุณภาพภายใน และมีคณะผู้ประเมินคุณภาพภายในมาประเมินตามคำสั่งแต่งตั้ง โดยโรงเรียนได้รับความร่วมมือจากคณะครูและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายร่วมกันดำเนินงานและประเมินคุณภาพภายในจนประสบความสำเร็จ
 
2. โรงเรียนนำหลักการ  วิธีการ และเทคนิคการบริหารมาใช้ในการบริหารจัดการศึกษาของโรงเรียน  เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพประสิทธิผลและคุณภาพทางการศึกษา  ดังนี้
          1. หลักการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน (SBM)
          2. หลักธรรมาธิบาล
          3. การพัฒนาคุณภาพเชิงระบบ (วงจรการพัฒนาคุณภาพPDCA)
          4. ระบบงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงาน
          5. ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ





4 stars เฉลี่ย : 4 จาก 1 ครั้ง.

ข่าวประชาสัมพันธ์5 อันดับล่าสุด

      การรับนักเรียนปีการศึกษา ๒๕๖๔ 12/ก.พ./2564
      ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบคัดเลือก ครูผู้สอน 21/ต.ค./2563
      รับสมัครสอบคัดเลือกบุคคลเป็นลูกจ้างชั่วคราว ตำแหน่ง่ครูผู้สอน 11/ต.ค./2563
      ประกาศเรื่องการสอนชดเชย 14/ก.ค./2563
      บทสรุปผู้บริหาร SAR 2562 24/มิ.ย./2563